Basisonderwijs

Basisonderwijs

De kinderen komen op school om er te leren. Het lesprogramma van de school is zodanig samengesteld dat ieder kind een harmonische vorming kan doormaken. Aan het einde van de basisschool heeft uw kind een behoorlijke basis gelegd voor zijn of haar verdere ontwikkeling en daarmee een goede aansluiting op het voortgezet onderwijs. Niet ieder kind kan precies dezelfde hoeveelheid leerstof verwerken, het ene kind kan meer aan dan het andere. We proberen onderwijs ‘op maat’ te bieden, d.w.z. dat het kind zoveel mogelijk die leerstof krijgt aangeboden die past bij zijn capaciteiten. Het is hierbij van belang dat er regelmatig geobserveerd, getoetst en geëvalueerd wordt. Iedereen maakt zo zijn eigen reis.

Brede ontwikkeling

Naast de verstandelijke en motorische ontwikkeling vinden we het ook belangrijk dat de kinderen werken aan hun creatieve ontwikkeling. Ook wordt in het lesprogramma aandacht besteed aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen, het leren omgaan met jezelf en de ander, het uiten van gevoelens, het oplossen van conflicten, het zorgdragen voor je omgeving en het materiaal, enzovoort.

We willen graag onderstrepen dat de schoolontwikkeling van kinderen niet los gezien kan worden van de thuissituatie. Daarom is een regelmatig en open contact met de ouders onontbeerlijk. Wij verwachten in dit verband ook een coöperatieve houding van ouders.

Kanjerschool

Om onze pedagogische doelen te realiseren zijn we een kanjerschool. Met de Kanjertraining leren kinderen zich op een positieve manier te handhaven in sociaal stressvolle omstandigheden. Steeds onder het motto: wat je meemaakt is interessant, vervelend of naar, maar hoe je ermee omgaat is belangrijker, dat vormt je. Reageer daarom niet met haat, wraak, gezeur, ontkenning, onverschilligheid of cynisme op problemen die zich voordoen in jouw leven. Doe je best er iets van te maken. Zoek oplossingen waarmee je elkaar en de situatie recht doet, ook voor de toekomst.

Zo leren de kinderen met elkaar problemen op te lossen, net zoals in de maatschappij waarin zij later hun plek innemen.

Extra zorg en ondersteuning

Ons leerlingvolgsysteem (dit is een systeem met onder andere toetsuitslagen, rapportages en ’logboekaantekeningen’ van alle leerlingen) volgt uw kind gedurende zijn gehele schoolloopbaan. Hierdoor kunnen we een zo breed mogelijke ondersteuning verlenen bij zijn ontwikkeling. Problemen in de leerstof worden namelijk snel zichtbaar en kunnen worden aangepakt. Het dossier kan worden ingezien door ouders/verzorgers.

Soms verloopt de ontwikkeling van een kind niet zo soepel, bijvoorbeeld vanwege leerproblemen of gedrag. Dan kan nader onderzoek nodig zijn. De interne begeleider heeft de verantwoordelijkheid voor de coördinatie en uitvoering van het leerlingvolgsysteem en de zgn. zorgarrangementen voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben.

We willen onze leerlingen zo lang mogelijk bij ons op school houden. Dat is altijd ons streven geweest als dorpsschool. Het geeft ons de kans buiten onze kaders te denken en leert ons de vrijheid te nemen om meer vanuit de ontwikkeling van het kind te denken en niet vanuit onze gehanteerde methodes en leerlijnen waaraan kinderen moeten voldoen.

Wanneer de hulpvraag van een kind niet meer binnen de school kan worden opgelost, wordt externe hulp gezocht. Dit gebeurt uiteraard transparant, in samenspraak en met toestemming van de ouders.

Ouders

Het reilen en zeilen van een school wordt versoepeld door de inzet van ouders. Ouders vormen een onmisbare groep volwassenen in de school, juist omdat we een klein Kindcentrum zijn. De activiteitencommissie ontplooit activiteiten rondom feesten en andere bijzondere gebeurtenissen. Ook worden ouders ingezet bij schoolse activiteiten, zoals lezen en handvaardigheid. Betrokkenheid van ouders geeft veiligheid voor leerlingen en olie in de machine van de organisatie. We hechten dan ook veel waarde aan het betrekken van ouders bij onze school.

Ons gebouw

We hebben een traditioneel schoolgebouw met alle voorzieningen van deze tijd. Over een paar jaar komt er naar alle waarschijnlijkheid een nieuw gebouw. Eind 2016 heeft de gemeente Barneveld namelijk het besluit genomen een nieuw schoolgebouw te realiseren voor de basisscholen De Zaaier in Terschuur en Het Anker en Zwartebroek. Het gemeentebesluit houdt in dat beide scholen worden gehuisvest in één nieuw gebouw. In 2017 is een onderzoek uitgevoerd waarbij is gesproken met verschillende belanghebbenden, zoals ouders, leerlingen, schoolteams, kerkbesturen en Plaatselijk Belang. Hieruit blijkt een breed draagvlak in de gemeenschap voor één christelijke school voor Terbroek. In 2018 worden diverse vervolgbijeenkomsten gehouden. De inhoudelijke vraag blijft hoe het onderwijs zo vormgegeven kan worden voor de kinderen in Terbroek, dat de wens van de gemeenschap zoveel mogelijk gerealiseerd wordt.

Het team

Ons team bestaat uit twaalf betrokken medewerkers waaronder leerkrachten, pedagogisch medewerkers, administratief medewerker, een intern begeleider en een conciërge.

Hoe een kind zich ‘gemiddeld’ ontwikkelt en hoe wij daar op aansluiten is terug te vinden in onze ontwikkellijn.

Bekijk voor uitgebreide informatie ook onze schoolgids via de documentenbank.