Over ons

Onderdeel van een groter geheel

Kindcentrum Het Anker maakt deel uit van de Protestants Christelijke Organisatie voor Opvang & Onderwijs. Deze stichting omvat 13 Kindcentra in de gemeenten Nijkerk, Barneveld en Woudenberg. Doordat we in een Stichting samenwerken hebben we een stevige organisatie achter ons staan. Zo kunnen we qua kennis en de laatste ontwikkelingen steeds putten uit de PCO-academie en vindt en regelmatig overleg plaats op diverse niveaus. Door het stichtingsbureau worden de locaties goed ondersteund zodat wij ons maximaal kunnen bezighouden met de ontwikkeling van uw kind.

Samen stappen verder dus!

Waarom een kindcentrum?

Het principe van een kindcentrum is ontstaan vanuit een heldere visie. In Zwartebroek is een nauwe samenwerking tussen Kindcentrum Terbroek en basisschool Het Anker.  De ‘versnippering’ tussen de functies en aanpak van basisonderwijs, kinderopvang, peuterspeelzaal en BSO wordt daarmee zoveel mogelijk opgeheven. In een dorp wordt één (doorgaande) leerlijn ontwikkeld en ingezet.

Daarmee bieden school en kindcentrum een integrale pedagogische ondersteuning in de ontwikkeling van kinderen van 0 tot 13 jaar. Dat is de grote meerwaarde voor het kind, en voor de ouders. Die ondersteuning is gericht op Ontmoeten, Ontdekken en Ontwikkelen. Schools en buitenschools leren worden bewust en nadrukkelijk met elkaar in samenhang gebracht vanuit één heldere visie op de ontwikkeling van kinderen.

Het kan zijn dat een kind bij de start in groep 1 achterstanden heeft op sociaal-emotioneel, taaltechnisch, motorisch en/of cognitief gebied. Als de aanpak van die achterstanden dan pas begint, kan het kind daar de hele basisschoolperiode ‘last’ van houden. Een doorgaande leerlijn in de vorm van goede voorschoolse voorzieningen die doorlopen in groep 1 en 2 kan dan zorgen voor een betere ‘startpositie’ voor groep 3. Maar ook kan één lijn in opvang en onderwijs de nodige ondersteuning bieden voor kinderen met extra zorgbehoefte.

Het Anker biedt een voor Onderwijs en Opvang integrale pedagogische aanpak met een voor ouders herkenbaar en aantrekkelijk aanbod.

De voordelen nog even op een rijtje:

• Halen en brengen eenvoudiger met alles dichtbij elkaar
• Een goede band van kinderen met vaste professionals
• Het overblijven is goed geregeld
• Professionals met verschillende deskundigheden werken samen
• Een veilige en vertrouwde omgeving voor kinderen
• Aandacht voor een brede ontwikkeling van kinderen
• Soepele overgangen tussen onderwijs en opvang

Ontmoeten, ontdekken en ontwikkelen.

Kindcentrum Het Anker

We vinden we belangrijk dat ieder kind en elke medewerker met plezier naar ons Kindcentrum komt. Het scheppen van een sfeer waarin iedereen zich veilig, geaccepteerd en gewaardeerd voelt, is een belangrijk gegeven binnen Kindcentrum Het Anker. Hieraan wordt veel zorg en aandacht besteed.

We willen, als kleine gemeenschap, samen met ouders en kinderen het saamhorigheidsgevoel bevorderen, waarin we met en van elkaar willen leren. Ieder naar zijn eigen mogelijkheden en met zijn eigen verantwoordelijkheid. De school heeft dan ook een laagdrempelig karakter, de deur staat voor iedereen open.

Op Kindcentrum Het Anker:

1. stellen wij Gods woord in ons denken, spreken en handelen centraal;
2. willen wij kinderen vanuit veiligheid en geborgenheid onderwijzen;
3. is er in principe plaats voor elk kind vanuit het dorp Zwartebroek/Terschuur en omgeving;
4. heerst er orde, structuur en discipline in de school;
5. werken wij vanuit het leerstofjaarklassensysteem als basis;
6. willen wij d.m.v. passend onderwijs komen tot een onderwijssysteem, waarbij elk kind zo zelfstandig mogelijk op zijn eigen niveau kan leren;
7. dagen wij kinderen uit om zich op velerlei manieren te ontwikkelen en hun talenten te gebruiken;
8. bieden wij zorg op maat;
9. staat relatie boven organisatie en hebben wij een open houding naar elkaar;
10. ervaren wij een grote betrokkenheid van ouders bij de school

Van links naar rechts bovenste rij:
Peter Mulderij, Bob Kuysten, Hermi van Middelkoop, Joëlle Schotsman, Rinske Hol, Margrietha Nijhof
Onderste rij: Marije Kooistra, José Ossendrijver, Lukas van de Ven, Andrea Slager, Anne Molenaar, Rolinka Oppenhuizen

Levensbeschouwelijke identiteit

Op Het Anker zien we het onderwijs als geheel binnen de opdracht, die wij van God hebben gekregen en werken vanuit het vertrouwen, dat we bij deze opdracht Zijn hulp ontvangen. Het spreekt vanzelf, dat wij iedere dag aan het begin van de schooldag ruimte hebben voor godsdienstige vorming, d.w.z. verhalen uit de bijbel, verwerkingen daarvan, Bijbelse liederen en gebed. Zo wijden we iedere dag een half uur aan godsdienstige vorming.

Maar ook in de andere vakken en op de BSO komt de verantwoordelijkheid als christen aan de orde, als het bijvoorbeeld gaat om goed en kwaad, omgang met je naaste, de schepping of het milieu.

Brede ontwikkeling

Naast de verstandelijke en motorische ontwikkeling vinden we het ook belangrijk dat de kinderen werken aan hun creatieve ontwikkeling. Ook wordt in het lesprogramma aandacht besteed aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen, het leren omgaan met jezelf en de ander, het uiten van gevoelens, het oplossen van conflicten, het zorgdragen voor je omgeving en het materiaal, enzovoort.

We willen graag onderstrepen dat de schoolontwikkeling van kinderen niet los gezien kan worden van de thuissituatie. Daarom is een regelmatig en open contact met de ouders onontbeerlijk. Wij verwachten in dit verband ook een coöperatieve houding van ouders.

Kanjerschool

Om onze pedagogische doelen te realiseren zijn we een kanjerschool. Met de Kanjertraining leren kinderen zich op een positieve manier te handhaven in sociaal stressvolle omstandigheden. Steeds onder het motto: wat je meemaakt is interessant, vervelend of naar, maar hoe je ermee omgaat is belangrijker, dat vormt je. Reageer daarom niet met haat, wraak, gezeur, ontkenning, onverschilligheid of cynisme op problemen die zich voordoen in jouw leven. Doe je best er iets van te maken. Zoek oplossingen waarmee je elkaar en de situatie recht doet, ook voor de toekomst. Zo leren de kinderen met elkaar problemen op te lossen, net zoals in de maatschappij waarin zij later hun plek innemen.

Extra zorg en ondersteuning

Ons leerlingvolgsysteem (dit is een systeem met onder andere toetsuitslagen, rapportages en ’logboekaantekeningen’ van alle leerlingen) volgt uw kind gedurende zijn gehele schoolloopbaan. Hierdoor kunnen we een zo breed mogelijke ondersteuning verlenen bij zijn ontwikkeling. Problemen in de leerstof worden namelijk snel zichtbaar en kunnen worden aangepakt. Het dossier kan worden ingezien door ouders/verzorgers.

Soms verloopt de ontwikkeling van een kind niet zo soepel, bijvoorbeeld vanwege leerproblemen of gedrag. Dan kan nader onderzoek nodig zijn. De interne begeleider heeft de verantwoordelijkheid voor de coördinatie en uitvoering van het leerlingvolgsysteem en de zgn. zorgarrangementen voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben.

We willen onze leerlingen zo lang mogelijk bij ons op school houden. Dat is altijd ons streven geweest als dorpsschool. Het geeft ons de kans buiten onze kaders te denken en leert ons de vrijheid te nemen om meer vanuit de ontwikkeling van het kind te denken en niet vanuit onze gehanteerde methodes en leerlijnen waaraan kinderen moeten voldoen.

Wanneer de hulpvraag van een kind niet meer binnen de school kan worden opgelost, wordt externe hulp gezocht. Dit gebeurt uiteraard transparant, in samenspraak en met toestemming van de ouders.

Ouders

Het reilen en zeilen van een school wordt versoepeld door de inzet van ouders. Ouders vormen een onmisbare groep volwassenen in de school, juist omdat we een klein Kindcentrum zijn. De activiteitencommissie ontplooit activiteiten rondom feesten en andere bijzondere gebeurtenissen. Ook worden ouders ingezet bij schoolse activiteiten, zoals lezen en handvaardigheid. Betrokkenheid van ouders geeft veiligheid voor leerlingen en olie in de machine van de organisatie. We hechten dan ook veel waarde aan het betrekken van ouders bij onze school.

Ons gebouw

We hebben een traditioneel schoolgebouw met alle voorzieningen van deze tijd. Over een paar jaar komt er een nieuw gebouw. Eind 2016 heeft de gemeente Barneveld namelijk het besluit genomen een nieuw schoolgebouw te realiseren voor de basisscholen De Zaaier in Terschuur en Het Anker en Zwartebroek. Het gemeentebesluit houdt in dat beide scholen worden gehuisvest in één nieuw gebouw. In 2017 is een onderzoek uitgevoerd waarbij is gesproken met verschillende belanghebbenden, zoals ouders, leerlingen, schoolteams, kerkbesturen en Plaatselijk Belang. Hieruit blijkt een breed draagvlak in de gemeenschap voor één christelijke school voor Terbroek. In 2018 worden diverse vervolgbijeenkomsten gehouden. De inhoudelijke vraag blijft hoe het onderwijs zo vormgegeven kan worden voor de kinderen in Terbroek, dat de wens van de gemeenschap zoveel mogelijk gerealiseerd wordt.

Het team

Ons team bestaat uit twaalf betrokken medewerkers waaronder leerkrachten, administratief medewerker, een intern begeleider, een conciërge en een directeur.

Hoe een kind zich ‘gemiddeld’ ontwikkelt en hoe wij daar op aansluiten is terug te vinden in onze ontwikkellijn.

Bekijk voor uitgebreide informatie ook onze schoolgids via de documentenbank.